پرسشی که یقیناً ذهن بسیاری از مدیران سازمانها و صنایع را به خود مشغول کرده این است که آموزش و یادگیری سازمانی بهواقع چه نقشی در تحقق اهداف و برنامههای نوآورانه سازمان دارد. سازمانی که ...
بهروزرسانی: ۱۴۰۳/۰۵/۲۹
ضرورت یادگیری در مسیر تغییر سازمانی
مفهوم تغییر برپایهی رویکرد سیستمی
مفهوم یادگیری برپایهی رویکرد سیستمی
برنامهریزی یادگیری سازمانی در مسیر تغییر و نوآورانه
این دوره به نحوی تهیه و تدوین شده است که مباحث آن به سادهترین شکل ممکن بیان شوند و مخاطبان دوره بتوانند بهسادگی متوجه موضوعات مطرح شده شوند. به همین جهت برای شرکت در این دوره هیچ پیشنیاز به خصوصی وجود ندارد و افراد با هر سطحی از آگاهی و تحصیلات میتوانند از مباحث این دوره نهایت استفاده را داشته باشند.
پرسشی که یقیناً ذهن بسیاری از مدیران سازمانها و صنایع را به خود مشغول کرده این است که آموزش و یادگیری سازمانی بهواقع چه نقشی در تحقق اهداف و برنامههای نوآورانه سازمان دارد.
سازمانی که گرایش و تمرکز فزایندهای بر تحول در فرایندهای اداری و یا تولید محصولات و خدمات خود دارد، چه بهرهای میتواند از برنامهریزی دورههای آموزشی ببرد؟
بر این اساس، برخی نگاههای صوری و کماهمیت درخصوص فرایندهای آموزش و یادگیری وجود دارد. برایناساس سعی دارم که در این مجموعه آموزشی، ضرورت و مفهوم یادگیری در مسیر تغییر را برپایهی رویکرد سیستمی توصیف و ارائه نمایم.
اطلاعات بیشتر
امین باقری،
دانشآموخته دکتری مدیریت آموزشی از دانشگاه شهید بهشتی،
کارشناسیارشد مدیریت آموزشی از دانشگاه شیراز،
و کارشناسی علوم تربیتی (مدیریت و برنامهریزی آموزشی) از دانشگاه فردوسی مشهد،
و دارای سابقه تدریس در دانشگاههای فردوسی مشهد، دانشگاه آزاد مشهد، دانشگاه امام رضا (علیه السلام) و …
همچنین، همکاری پژوهشی و آموزشی در دانشگاهها و نهادهای مختلف علمی و فرهنگی، و سازمانی
اطلاعات بیشتر